Colciencias aprobó proyecto de investigación de la Universidad Autónoma del Caribe en asocio con el ITSA y la Universidad del Magdalena.
‘Desarrollo de un sistema inteligente multiparamétrico para el reconocimiento de patrones asociados a disfunciones neurocognitivas en jóvenes en conflicto con la ley en el departamento del Atlántico’ es el nombre del proyecto de investigación que fue aprobado por el Órgano Colegiado de Administración y Decisión (OCAD) del Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación, en el que participará la Universidad Autónoma del Caribe junto al ITSA y la Universidad del Magdalena.
El proyecto participó de la Convocatoria No. 2 del Plan Bienal de Colciencias 2019, en la que fueron elegidas nueve propuestas de proyectos para el fortalecimiento de capacidades institucionales y de investigación de las Instituciones de Educación Superior Públicas
En este caso, el ITSA actúa como institución ancla y tiene el apoyo de Unimagdalena y de Uniautónoma, que participa con los Grupos de Investigación: Cerebro, Cognición y Procesos Sociales (del programa de Psicología) y SINT (del programa Ingeniería de Sistemas).
EL PROYECTO
El proyecto se orienta a atender una problemática que afecta no solo al departamento, la región o el país, sino a la población juvenil a nivel mundial, especialmente a la que ha sido catalogada como “jóvenes en conflicto con la ley”, aunque el estudio se centra en la población del departamento del Atlántico.
La problemática obedece a la dificultad en la detección automática y precisa de disfunciones neurocognitivas, las cuales se relacionan con conductas ofensivas y trastornos psiquiátricos en adolescentes y adultos.
La detección de disfunciones neurocognitivas es de suma importancia para apoyar programas nacionales, y regionales, como el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescente (SRPA) cuya finalidad es de tipo pedagógica, específica y diferenciada respecto del sistema de justicia de adultos, razón por lo cual las sanciones dentro del SRPA deben cumplir una finalidad protectora, educativa y restaurativa que deben aplicarse con el apoyo de la familia y de especialistas; así mismo pretenden restablecer los derechos vulnerados tanto de la víctima como del adolescente que incurrió en la conducta punible, buscando siempre “garantizar la justicia restaurativa, la verdad y la reparación del daño” agregaron los investigadores.
