Diseño Industrial en acción para la inclusión

Desde todas las áreas del conocimiento se puede impulsar la inclusión para una sociedad más equitativa. Prueba de esto fue la entrega de proyectos que a principios de junio estudiantes de tercer semestre de Diseño Industrial realizaron en las fundaciones Centro de Neurorehabilitación y Aprendizaje (Funcenap) y CE Camilo. Cada uno de los ocho prototipos que recibieron tenían un diseño y propósito específico, que ayudaría a mejorar estos procesos de inclusión en la sociedad.

Por ejemplo, en la sede de la Fundación CE Camilo, ubicada en el barrio La Paz, niños de hasta 15 años que sufren parálisis cerebral tienen la posibilidad de recibir hidroterapia en piscina. Para llevar a cabo el procedimiento, que ayuda a la movilidad de las extremidades, la terapeuta debe cargar con sus brazos al paciente para darle una ducha previa y luego caminar hasta la piscina, repitiendo el proceso una vez termine la fisioterapia.

Situaciones como estas eran las que buscaba el profesor Libardo Reyes, del departamento de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, para que sus estudiantes identificaran y resolvieran en la asignatura Taller 3: Factores Humanos. De esta forma, nació Aquaticus, un dispositivo que reúne un asiento impermeable con dos soportes, que a un extremo tienen un manubrio y en el otro ruedas para un desplazamiento menos laborioso del paciente.

El proyecto es la entrega final de la asignatura. Cada uno de los grupos de estudiantes debía entregar un diseño personalizado que responda a las necesidades de alguna persona. “Cada vez que se hace la actividad se identifican poblaciones vulnerables, en este caso fueron niños en condición de discapacidad. Se hace un estudio de patologías, dentro de cada una hay necesidades, y se busca desde el diseño dar respuesta a esas, lo que permita facilitar el desarrollo de una actividad”, explicó el docente el objetivo del trabajo que se viene realizando desde 2017.