Soledad avanza en la construcción del Foro Educativo 2025: Educación para la transformación, inclusión, innovación y territorio

Los Foros Educativos se adelantaron en las 32 instituciones educativas oficiales del municipio, en el marco del Foro Educativo Municipal-2025 y la construcción del Plan Decenal de Educación 2026-2035.

La Secretaría de Educación del municipio de Soledad se encuentra realizando los Foros Educativos, en las 32 instituciones educativas oficiales, los cuales se desarrollaron del 7 de abril al 12 de mayo, como preámbulo al Foro Educativo Municipal que se llevará a cabo el próximo 30 de mayo en la IE ITIDA.

Durante los encuentros en las diferentes instituciones, se adelantó la construcción del Plan Decenal de Educación 2026-2035, de acuerdo con los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional, en su propósito de promover una educación de calidad, equitativa e inclusiva en el territorio.

El Foro Educativo es un espacio de reflexión y expresión colectiva que busca fortalecer las prácticas pedagógicas y las políticas públicas a través de la participación de los diversos actores del sector educativo, en esta versión va encaminado a la educación para la transformación, inclusión, innovación y territorio.

“Queremos destacar la participación de docentes, estudiantes, directivos y padres de familia, quienes han plasmado iniciativas de gran valor, que abarcan inclusión de experiencias significativas institucionales que respondan a los retos actuales de calidad, pertinencia e innovación educativa.” Expresó Lázaro Salcedo Caballero, líder de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación.

Asimismo, la secretaria de Educación, Carolina Correa, afirmó que, desde la administración municipal se fomenta la equidad educativa, el cierre de brechas y la articulación entre los niveles de educación básica, media y superior, lo cual representa una oportunidad para seguir construyendo juntos una educación transformadora y con sentido territorial. Añadió.

El municipio de Soledad tiene como metas, identificar y socializar experiencias significativas en las instituciones educativas del municipio, establecer rutas de mejora y fortalecimiento de la calidad académica, teniendo en cuenta las necesidades del contexto local; además de fomentar la apropiación de políticas educativas nacionales por parte de las comunidades escolares.